Модуль 11. Взяла участь у Педраді: демонстрація результатів учнівських проектів.

Завершила створення  Портфоліо, склала план його демонстрфції.
 Відбулося оцінювання  тренінгу.

Дякую всім учасникам!

Модуль 10. Я створювала презентацію із поетапною інструкцією для учнів щодо участі в проекті за допомогою комп’ютерних технологій.

Взяла участь у педраді: постановка запитань задля розвитку та навчання учнів
Створила .План впровадження проектів

Модуль 9. 

Обговорювали питання адаптації навчального процесу до навчальних потреб різних учнів, 2. підтримки учнівської самоспрямованості у навчанні.Особливості роботи із учнями різного рівня підготовленості до участі у проекті.
 Переглянула та внесла зміни до Плану вивчення теми

Модуль 8.

Обговорювакли у малих групах/парах приклади учнівської роботи
Вивчали стратегії оцінювання

Брала участь у педраді" Залучення учнів до процесу оцінювання"
Створювали інструменти для оцінювання учнівської роботи.
Переглянула  та внесла  зміни до прикладу учнівської роботи, до Плану вивчення теми

Рефлексія . Модуль7.

Ознайомилась з прикладами різних  учнівських проектних робіт. Створювала прикладів учнівських робіт.

Обговорювала в малих групах/парах: використання Інтернету при створенні проекту
Взяла участь у педраді. Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання
Провела корекцію плану вивчення теми та внесла  до нього зміни.

Рефлексія. Модуль 4.
Обговорювала з іншими учасниками Основних запитань та прикладів завдань на дослідження учнів. Розглянула різні види опитування. Створила презентацію про основні ідеї вивчення теми. працювала з планом вивчення теми.

Модуль2.

Навчання за допомогою методу навчальних проектів

Ознайомилась  з навичками, які необхідні учням у 21 столітті
Про доцільність використання методу проектів у навчальному процесі
Ознайомилась з Планом вивчення теми та формою оцінювання  Портфоліо.
Проводила пошук Інтернет-ресурсів про метод навчальних проектів та створила закладки на потрібні Інтернет-ресурси

Рефлексія. Модуль 6.

Працювали над темою "Спілкування та співпраця в Інтернеті"
Брала участь в педраді "Безпечне та відповідальне використання Інтернету"

Ознайомилась із додаванням посилань і зображень у вікі-середовищі.
Створила  мережевий  опитувальник.
Обговорювали навчання у співробітництві, що базується на сервісах Веб 2.0
Продовжила роботу з Планом вивчення теми

Рефлексія .
Модуль 5.
Працювала спільно в групі над педрадою :Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій .

Працювали в малих групах/парах. Обговорювали використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті,про навчання учнів та використання в своїй роботі правових та етичних питань, пов’язаних з використанням інформаційних технологій.Можливості Інтернету для проведення досліджень.Оцінювання Інтернет-ресурсів

Працювала з Планом вивчення теми.

Рефлексія
Модуль3.
Працювала в парах над обговоренням теми щодо дослідження у навчальному проекті.
Ознайомилась із портфоліо проекту, типами запитань до проекту, працювала над планом вивчення теми

Модуль1.
Ознайомилась з метою та завданнями  програми"Intel". Знаю про метод проектів, його характерні ознаки. Перглянула презентацію з портфоліо навчального проекту, знаю вимоги до нього. Обрала тему проекту.